PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK FAALİYETLERİ
Özel Ankara ABC Anaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi’nin hazırlamış olduğu özgün program aracılığıyla öğrencinin zihinsel gelişiminin yanı sıra, kişisel-sosyal gelişimini öncelikli hedef alarak gelişimsel ve önleyici rehberlik hizmetleri sunabilmektir.
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimimiz, öğrencilerimizin gelişim süreci içinde karşılaştıkları güçlükleri problem haline dönüşmeden çözmelerine yardımcı olmayı, çevresine duyarlı, öz yönetim becerileri gelişmiş, ilkeli, mutlu, sağlıklı bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Okul öncesi dönemin gelişimsel özelliklerini de dikkate alarak, öğrencinin fiziksel, duygusal, sosyal ve kişisel ihtiyaçları doğrultusunda hazırlanan, bireyin kendini ve çevresini tanıyarak, uyumlu ve mutlu bir yaşam sürmesine ve kendine uygun gerçekçi planlar yapmasını hedefleyen çalışmaları kapsamaktadır.
PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK FAALİYETLERİ
ABC İlkokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetleri, IB PYP felsefesini temel alarak;
Yaklaşım ve içerik olarak “Gelişimsel ve Önleyici Rehberlik” hizmetleri sunmayı amaçlayan ABC Okulları PDR Birimi çalışmaları öğrenen merkezli olup, tüm öğrenen topluluğunun iş birliği oluşturabilmesi için gerekli ortamı hazırlar.
Okul Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi Çalışmaları
ABC Okulları PDR Birimi Millî Eğitim Bakanlığı ve IB standartlarına göre kendi PDR Hizmetleri özgün müfredatını oluşturmuştur ve çalışmalarının öğretim kısmını bu program ile sürdürmektedir. Ancak Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinin öğretim dışında da görev ve sorumlulukları, dolayısıyla öğretim programını da kapsayan geniş bir programı vardır.
PDR Hizmetleri Öğretim Programı
ABC Okulları PDR Birimi IB öğrenen profil özelliklerine sahip, tüm öğrenmelerini edindiği becerilerle kullanan ve eylem olarak ortaya koyan bireyler yetiştirmek üzere konular belirleyerek çeşitli çalışmalar yürütür. Bu nedenle PDR Hizmetleri Öğretim Programı öğrenenin özne olmasını destekleyici bütünleşik bir yapı arz etmektedir. Bu program belirli bir ders süresini kapsamaz. Sınıf seviyeleri ilerledikçe uyumlu ve ilişkili bir biçimde hazırlanan kazanımlar, programda belli dönemlerde odaklanarak çalışılır. Ancak asıl amaç belirlenen bu kazanımların birinci sınıftan dördüncü sınıfa kadar tüm öğrenen topluluğu tarafından ortak bakış açısıyla içselleştirilmesidir.
Davranış Geliştirme Çalışmaları:
Rehber öğretmen; okul idaresi ve öğretmenlerle düzenli olarak öğrenci odaklı toplantılar yaparak öğrencilerin gelişimini bütüncül bir bakış açısıyla ele alır. Bu süreçte yıl boyunca gerçekleştirilen test ve envanter uygulamaları, sınıf içi ve sınıf dışı gözlemler ile öğretmen ve velilerden alınan geri bildirimler birlikte değerlendirilir.
Elde edilen bilgiler doğrultusunda öğrencinin okul ortamına uyumunu ve sosyalleşmesini zorlaştıran, geliştirilmesi hedeflenen davranış alanları belirlenir. Ardından bu alanlara yönelik hedef davranışlar oluşturularak, öğrenen topluluğunun ortak ve tutarlı bir yaklaşım benimsemesi için planlı çalışmalar yürütülür. İhtiyaca göre bu çalışmalar; eğitim-öğretim ortamına yönelik düzenlemeler, bireysel ve grup görüşmeleri, öğrenci ve veli iş birlikleri ile davranışa yönelik yapılandırılmış uygulamalarla desteklenmektedir.
Ayrıca bu kapsamda rehberlik servisi tarafından, sosyal-duygusal gelişimi desteklemek ve farklılaştırma sağlamak amacıyla öğrenci atölyeleri ve grup çalışmaları düzenlenmektedir. Öğrencilerin yaygın ihtiyaçlarına göre planlanan bu çalışmalar, ardışık oturumlar şeklinde yapılandırılmakta; gözlem sonuçları, envanter verileri ve veli geri bildirimleri doğrultusunda katılımcı öğrenciler belirlenmektedir. Sürecin etkililiğini artırmak amacıyla öğrencilere yönelik destekleyici yayınlar ve uygulama materyalleri de hazırlanmaktadır.
Veli ile İş Birliği:
Öğrenen ebeveynler, öğrenen topluluğunun temel paydaşları arasında yer almaktadır. Bu nedenle öğrencilerin gelişimini desteklemeye yönelik çalışmalar, ailelerle iş birliği içinde ve ortak bir anlayışla yürütülmektedir.
ABC Okulları Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi, hizmet süreci boyunca ailelerle yakın iş birliği kurarak Anne-Baba Eğitimi ve Ebeveyn Rehberliği çalışmalarına önem vermektedir. Öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda; aile içi ilişkiler, çocuk ve ergenle iletişim, gelişim dönemleri ve özellikleri, anne-baba tutumları gibi konuları kapsayan eğitim programları planlanmaktadır.
Bu çalışmalar, velilerden düzenli olarak alınan geri bildirimler doğrultusunda şekillendirilmekte; ihtiyaçlara yanıt verebilmek amacıyla alanında uzman, profesyonel ve yoğun talep gören isimlerin katılımıyla seminerler ve veli eğitim sempozyumları düzenlenmektedir. Ayrıca ebeveynleri sürece sürekli olarak dâhil etmek amacıyla veli mektupları, bültenler, broşürler, konferans ve seminerler aracılığıyla bilgilendirme çalışmaları yapılmaktadır.
Okul Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi tarafından, öğrencinin geçmiş yaşantıları ve bireysel özellikleri hakkında bilgi paylaşımı yapmak, uygulanacak rehberlik ve eğitim programları konusunda velileri bilgilendirmek, test ve envanter sonuçlarına ilişkin dönüt vermek ve önleyici-gelişimsel rehberlik çalışmalarının çıktıları hakkında görüş almak amacıyla dönem içinde düzenli veli görüşmeleri planlanmaktadır.
Bu sürecin etkili ve sürdürülebilir biçimde yürütülmesi amacıyla ABC Okulları’na ait dijital rehberlik sistemi kullanılmaktadır. Bu sistem sayesinde öğrenciye ait bilgiler güvenli şekilde depolanmakta ve arşivlenmekte; rehberlik faaliyetleri, öğrenci gelişimi ve paydaşların sürece katkıları bütüncül olarak takip edilebilmektedir. Aynı zamanda sistem içerisinde uzman görüşleri ve öneriler yer almakta, böylece öğrenciye yönelik destek çalışmaları veriye dayalı olarak planlanabilmektedir.
ÖZEL ANKARA ABC ORTAOKULU
PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK FAALİYETLERİ
Günümüz eğitim anlayışında her öğrencinin bireysel farklılıkları olduğu kabul edilerek öğrenci merkezli eğitim öğretim anlayışı önem kazanmaktadır. Bu nedenle PDR hizmetlerinin önemi daha da artmaktadır.
Özel Ankara ABC Ortaokulu Rehberlik Hizmetleri; Öğrencinin kendini daha iyi tanıması, özelliklerinin farkında olması, kendisine açık olan fırsatları ve seçenekleri tanıması, kendisi için gerçekçi kararlar alabilmesi, potansiyellerini geliştirebilmesi, karşılaştığı engel ve sorunlara karşı uygun baş etme becerileri gösterebilmesi ve çevresine uyum sağlayabilmesi için yürütülen yardım hizmetlerini esas almaktadır.
Bu kapsamda ABC Ortaokulu Rehberlik Servisinin çalışmaları aşağıdaki gibidir;
Alıştırma-Oryantasyon Çalışmaları: Okula yeni başlayan öğrencilerimizin akran grubuna, okul kültürüne, eğitim programına uyum sağlamasını kolaylaştıracak etkinlikleri kapsar.
Bireyi Tanıma: Öğrencilere en etkili şekilde hizmet sunabilmenin birinci koşulu onları tanımaktır. En temel amacımız, bireyin kendisini tanımasına yardımcı olmaktır. Bunun için hem testler hem de test dışı teknikler uygulanır.
Grup Rehberliği
Öğrencilere yönelik grup çalışmaları, öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda bilgi sahibi olmalarını sağlamak amacıyla ya da Psikolojik Danışma ve Rehberlik Biriminin belirlediği ihtiyaçlar doğrultusunda gerçekleştirilir. Eğitsel ve mesleki rehberlik ile öğrencilerin bireysel ve sosyal gelişimlerine yönelik olarak grupla rehberlik etkinlikleri düzenlenir.
Grup çalışmalarına katılan öğrenciler, kendi yaşadıkları problemlere sahip başka arkadaşlarının da bulunduğunu görme fırsatı elde ediyorlar. Ayrıca grup ortamında kendilerini daha rahat ifade edebilme olanağı buluyorlar. Bu çalışmalarda öğrencilere sosyal becerilerini geliştirebilme fırsatı bulabilecekleri etkinlikler sunuyoruz.
Akademik Başarıyı Arttırmaya Yönelik Çalışmalar: Okulumuzda öğrencilerimizin sorumluluk alma, plan yapma, zaman yönetimi becerisi kazanması ve verimli ders çalışma alışkanlıkları edinmesine yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Öğrencilerimizin akademik başarıları rehberlik servisi tarafından takip edilmekte, öğretmenlerimiz ve velilerimiz ile paylaşılarak değerlendirilmektedir.
Değerler Eğitimi Projesi: Değerler eğitimi programı ile unutulmaya yüz tutan bazı değerleri öğrencilerimize yeniden hatırlatmak, öğrencilerin davranışlarında sevgi, saygı, hoşgörü, dürüstlük, özgüven, sorumluluk, iş birliği ve anlayış gibi değerlerin yeşermesi amaçlanmaktadır.
Mesleki Rehberlik: Kendini tanıma (Akademik başarı, hedef ve beklentiler, zayıf ve güçlü yönler v.b.) İlgi ve Yeteneklerini Keşfetme (Test, anket ve envanter sonuçları, gözlem ve görüşme kayıtları v.b.) Meslekler hakkında ilgi uyandırma, bilgilendirme çalışmaları yapılmaktadır.
Sınava Yönelik Çalışmalar: Her dönem belirli zamanlarda yapılan deneme sınavlarının sonuçları değerlendirilir. Öğrenciler ve velilerle paylaşımlar yapılır. Bireysel çalışma planı oluşturma ve zaman yönetimi konularında öğrenci ile görüşmeler yapılır, çalışmalar takip edilir. Sınav sistemiyle ilgili bilgilendirme seminerleri düzenlenir. Başvuru tarihlerinde gerekli işlemler aile işbirliğiyle tamamlanır. Okul tercihleri döneminde gerekli işlemler yine aile-öğrenci-rehberlik iş birliğiyle yapılır.
Velilerimize Yönelik Çalışmalar
Öğrenci-Veli Oryantasyon Çalışmaları: Okula uyum ve adaptasyon sürecinde problem yaşayan öğrenci ve aileler bireysel olarak desteklenmektedir.
Bireysel Görüşmeler: Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi olarak; velilerimiz ile görüşmeler her dönemde devam eder. Yapılan görüşmeler, velilerin kendi ihtiyaçları doğrultusunda, yapılan çalışmaların geri bildirimlerini yapmak için ya da PDR Birimi’nin gerek gördüğü durumlarda gerçekleştirilir.
Bireysel veli görüşmeleri randevu sistemiyle yapılmaktadır. Velilerimizin acil durumlar dışında telefonla randevu alarak gelmeleri velilerimize gerekli zamanı ayırabilmek açısından önemlidir. Görüşmelerin içerikleri her öğrenciye ve veliye göre farklılaşmaktadır ve bunda da gizlilik esastır.
Velilere Yönelik Seminerler: Veli ihtiyaçları doğrultusunda;
Okulumuzda öğrencilerimizin akademik, sosyal ve psikolojik gelişimlerini desteklemek amacıyla çeşitli rehberlik faaliyetleri düzenlenmektedir. Bu faaliyetler, öğrencilerimizin bireysel ihtiyaçlarını karşılamak ve onları desteklemek için planlanmıştır.
Öncelikle, her kademede öğrencilerimize yönelik özel rehberlik dersleri sunmaktayız. Bu derslerde öğrencilerimize akademik, sosyal ve duygusal becerilerin geliştirilmesi konusunda destek verilmektedir.
Rehberlik dersleri, öğrencilerimizin özgüvenlerini artırmak, iletişim becerilerini geliştirmek ve stres yönetimi gibi konuları ele almaktadır.
Okulumuzda öğrencilerimizin akademik, sosyal ve psikolojik durumları düzenli olarak takip edilmektedir. Bu takip sürecinde, öğrencilerimizin başarı düzeyleri, devamsızlık durumları, sosyal ilişkileri ve duygusal durumları gözlem altında tutulmaktadır. Bu sayede, öğrencilerimizin gereksinimleri belirlenmekte ve ihtiyaç duydukları destek sağlanmaktadır.
Ayrıca, öğrencilerimizin düzenli çalışma alışkanlıkları geliştirmelerine yardımcı olmak için aylık ödev kitapçığı ve çalışma programı hazırlanmaktadır. Bu kitapçık ve program, öğrencilerimize her ay için ödevlerin ve ders çalışmalarının planlı bir şekilde yapılmasını sağlamaktadır. Rehberlik öğretmenlerimiz, öğrencilerimizin bu programı takip etmelerini desteklemekte ve gerektiğinde yönlendirme yapmaktadır.
Okulumuzda veli ve öğrenci görüşmeleri büyük bir öneme sahiptir. Rehberlik öğretmenlerimiz, düzenli olarak velilerle ve öğrencilerle birebir görüşmeler yaparak, öğrencilerimizin gelişimini takip etmekte ve gerektiğinde destek sağlamaktadır. Bu görüşmelerde, öğrencilerimizin akademik başarıları, sosyal ilişkileri, ilgi ve yetenekleri gibi konular ele alınmakta ve gerekli yönlendirme yapılmaktadır.
Okulumuzdaki rehberlik faaliyetleri, öğrencilerimizin bireysel ve akademik gelişimlerini desteklemeyi hedeflemektedir. Rehberlik öğretmenlerimiz, öğrencilerimizin potansiyellerini ortaya çıkarmaya, sorunlarla başa çıkmaya ve geleceğe yönelik planlamalar yapmalarına yardımcı olmaktadır. Böylece, öğrencilerimizin sağlıklı bir şekilde gelişmeleri ve başarılı bireyler olmaları desteklenmektedir.
Uzman Rehber Öğretmenlerimiz tarafından, öğrencilerimizle düzenli aralıklarla rehberlik görüşmeleri yapılarak öğrencilerimizin akademik, sosyal ve kişisel gelişimlerini takip ediyoruz.
Bireysel görüşmeler, grup görüşmeleri ve uygulanan envanterler ile öğrencimizin kendi ilgi, beceri ve yeteneklerini keşfetmelerini sağlıyoruz.
Veli ile yapılan görüşmeler, velilerin kendi ihtiyaçları doğrultusunda ya da Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi’nin gerek gördüğü durumlarda randevu yolu ile gerçekleştirilir.
Öğrencimizin, mevcut ihtiyacına yönelik olarak iki haftalık periyotlarla hazırlanıp verilen ders çalışma programı ile öğrencimizin ders çalışma alışkanlığını geliştiriyoruz. Buna paralel olarak aylık periyotlarla föy ödevlendirme takibi, aylık deneme tarama sınav sonuçlarının takibi ve değerlendirilmesi ile öğrencimizin kazanımlarını destekliyoruz.
Birimimizin öğrencilerimizin ihtiyaçlarına göre belirlemiş olduğu seminerler ile onların kişisel, eğitsel ve sosyal alanlar da gelişmelerine katkı sağlıyoruz.
Yıl içerisinde doğan ihtiyaç ve isteklere göre öğrencilere ve/veya velilere yönelik olarak düzenlenmektedir. Seminerler, tek oturumluk veya birkaç oturumluk bilgi paylaşımı şeklinde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi ya da konu ile ilgili uzman kişiler tarafından gerçekleştirilir.
Verimli Ders Çalışma Sistemi, Ergenlik Döneminde Ebeveyn Olmak, Kariyer Planlama gibi çeşitli konularda seminerler düzenlenmektedir.
Her hafta ‘‘Hedef Belirliyorum’’ REHBERLİK dersleri veriyoruz.
Böylece öğrencilerimizin bölüm seçimi ve gelecek hedeflerini belirlemelerine yardımcı oluyoruz.
Rehberlik derslerimizi; öğrencilerimizin eğitsel, sosyal, kişisel ihtiyaçları çerçevesinde yaş ve sınıf düzeylerini dikkate alarak gerçekleştiriyoruz.
Verimli Ders Çalışma Teknikleri, Zaman Yönetimi, Öğrenme Stilleri, Etkili Sorun Çözme Basamakları gibi sınıf içi rehberlik faaliyetleri gerçekleştirilir.
Bültenler sene başında Rehberlik Birimi tarafından belirlenerek, veli ve öğrenciyi bilgilendirmeye yönelik olarak hazırlanmaktadır.
Rehberlik Birimi tarafından hazırlanmış olan bültenlerimiz, velilerimiz ile aylık olarak paylaşılmaktadır.
Uzman Rehber Öğretmenlerimiz tarafından, öğrencilerimizle düzenli aralıklarla rehberlik görüşmeleri yapılarak öğrencilerimizin akademik, sosyal ve kişisel gelişimlerini takip ediyoruz.
Bireysel görüşmeler, grup görüşmeleri ve uygulanan envanterler ile öğrencimizin kendi ilgi, beceri ve yeteneklerini keşfetmelerini sağlıyoruz.
Veli ile yapılan görüşmeler, velilerin kendi ihtiyaçları doğrultusunda ya da Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi’nin gerek gördüğü durumlarda randevu yolu ile gerçekleştirilir.
Öğrencimizin, mevcut ihtiyacına yönelik olarak iki haftalık periyotlarla hazırlanıp verilen ders çalışma programı ile öğrencimizin ders çalışma alışkanlığını geliştiriyoruz. Buna paralel olarak aylık periyotlarla föy ödevlendirme takibi, aylık deneme tarama sınav sonuçlarının takibi ve değerlendirilmesi ile öğrencimizin kazanımlarını destekliyoruz.
Birimimizin öğrencilerimizin ihtiyaçlarına göre belirlemiş olduğu seminerler ile onların kişisel, eğitsel ve sosyal alanlar da gelişmelerine katkı sağlıyoruz.
Yıl içerisinde doğan ihtiyaç ve isteklere göre öğrencilere ve/veya velilere yönelik olarak düzenlenmektedir. Seminerler, tek oturumluk veya birkaç oturumluk bilgi paylaşımı şeklinde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi ya da konu ile ilgili uzman kişiler tarafından gerçekleştirilir.
Bilişim Suçları, Akran Zorbalığı, Kariyer Planlama, Aile İçi İletişim gibi çeşitli konularda seminerler düzenlenmektedir.
Her hafta ‘‘Bölüm Seçiyorum’’ REHBERLİK dersleri veriyoruz.
Böylece öğrencilerimizin bölüm seçimi ve gelecek hedeflerini belirlemelerine yardımcı oluyoruz.
Rehberlik derslerimizi; öğrencilerimizin eğitsel, sosyal, kişisel ihtiyaçları çerçevesinde yaş ve sınıf düzeylerini dikkate alarak gerçekleştiriyoruz.
Test Çözme Teknikleri, Bölüm Seçiminin Önemi, Geleceğe Dair Planlarım gibi sınıf içi rehberlik faaliyetleri gerçekleştirilir.
Bültenler sene başında Rehberlik Birimi tarafından belirlenerek, veli ve öğrenciyi bilgilendirmeye yönelik olarak hazırlanmaktadır.
Rehberlik Birimi tarafından hazırlanmış olan bültenlerimiz, velilerimiz ile aylık olarak paylaşılmaktadır.
Uzman Rehber Öğretmenlerimiz tarafından, öğrencilerimizle düzenli aralıklarla rehberlik görüşmeleri yapılarak öğrencilerimizin akademik, sosyal ve kişisel gelişimlerini takip ediyoruz.
Bireysel görüşmeler, grup görüşmeleri ve uygulanan envanterler ile öğrencimizin kendi ilgi, beceri ve yeteneklerini keşfetmelerini sağlıyoruz.
Veli ile yapılan görüşmeler, velilerin kendi ihtiyaçları doğrultusunda ya da Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi’nin gerek gördüğü durumlarda randevu yolu ile gerçekleştirilir.
Öğrencimizin, mevcut ihtiyacına yönelik olarak iki haftalık periyotlarla hazırlanıp verilen ders çalışma programı ile öğrencimizin ders çalışma alışkanlığını geliştiriyoruz. Buna paralel olarak aylık periyotlarla föy ödevlendirme takibi, aylık deneme tarama sınav sonuçlarının takibi ve değerlendirilmesi ile öğrencimizin kazanımlarını destekliyoruz.
Birimimizin öğrencilerimizin ihtiyaçlarına göre belirlemiş olduğu seminerler ile onların kişisel, eğitsel ve sosyal alanlar da gelişmelerine katkı sağlıyoruz.
Öğrencilerimizin; kendi ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerine, YKS sistemi öğrenmelerine, bölümleri ve üniversiteleri tanımalarına, düzenli ders çalışma alışkanlığı geliştirmelerine, sınav kaygısı ile baş etme yöntemlerini öğrenmelerine, deneme sınavlarını dikkatli değerlendirmelerine rehber olacak çalışmalar yapıyoruz.
Yıl içerisinde doğan ihtiyaç ve isteklere göre öğrencilere ve/veya velilere yönelik olarak düzenlenmektedir. Seminerler, tek oturumluk veya birkaç oturumluk bilgi paylaşımı şeklinde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi ya da konu ile ilgili uzman kişiler tarafından gerçekleştirilir.
YKS Bilgilendirme ve Veliye Düşen Görevler, Verimli Ders Çalışma Sistemi, Test ve Sınav Teknikleri gibi çeşitli konularda seminerler düzenlenmektedir.
Her hafta ”Kariyerimi Planlıyorum’’ REHBERLİK dersleri veriyoruz.
Rehberlik derslerimizi; öğrencilerimizin eğitsel, sosyal, kişisel ihtiyaçları çerçevesinde yaş ve sınıf düzeylerini dikkate alarak gerçekleştiriyoruz.
Böylece öğrencilerimizin kariyer hedeflerini belirlemelerine ve üniversite tercihlerine hazırlanmalarına yardımcı oluyoruz.
11.Sınf ve YKS Hazırlık Süreci, Meslek ve Üniversite Tanıtımları gibi sınıf içi rehberlik faaliyetleri gerçekleştirilir.
Uzman Rehber Öğretmenlerimiz tarafından, öğrencilerimizle düzenli aralıklarla rehberlik görüşmeleri yapılarak öğrencilerimizin akademik, sosyal ve kişisel gelişimlerini takip ediyoruz.
Bireysel görüşmeler, grup görüşmeleri ve uygulanan envanterler ile öğrencimizin kendi ilgi, beceri ve yeteneklerini keşfetmelerini sağlıyoruz.
Veli ile yapılan görüşmeler, velilerin kendi ihtiyaçları doğrultusunda ya da Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi’nin gerek gördüğü durumlarda randevu yolu ile gerçekleştirilir.
Öğrencimizin, mevcut ihtiyacına yönelik olarak iki haftalık periyotlarla hazırlanıp verilen ders çalışma programı ile öğrencimizin ders çalışma alışkanlığını geliştiriyoruz. Buna paralel olarak düzenli periyotlarla ödevlendirme takibi, TYT ve AYT sınav sonuçlarının takibi ve değerlendirilmesi ile öğrencimizin kazanımlarını destekliyoruz.
Birimimizin öğrencilerimizin ihtiyaçlarına göre belirlemiş olduğu seminerler ile onların kişisel, eğitsel ve sosyal alanlar da gelişmelerine katkı sağlıyoruz.
Öğrencilerimizin; kendi ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerine, YKS sistemi öğrenmelerine, bölümleri ve üniversiteleri tanımalarına, düzenli ders çalışma alışkanlığı geliştirmelerine, sınav kaygısı ile baş etme yöntemlerini öğrenmelerine, deneme sınavlarını dikkatli değerlendirmelerine rehber olacak çalışmalar yapıyoruz.
Yıl içerisinde doğan ihtiyaç ve isteklere göre öğrencilere ve/veya velilere yönelik olarak düzenlenmektedir. Seminerler, tek oturumluk veya birkaç oturumluk bilgi paylaşımı şeklinde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi ya da konu ile ilgili uzman kişiler tarafından gerçekleştirilir.
Sınav Kaygısı ve Çözüm Yolları, Tercihler ve Meslek Seçimleri, Test ve Sınav Teknikleri gibi çeşitli konularda seminerler düzenlenmektedir.
Her hafta ”Üniversitemi Seçiyorum” REHBERLİK dersleri veriyoruz.
Rehberlik derslerimizi; öğrencilerimizin eğitsel, sosyal, kişisel ihtiyaçları çerçevesinde yaş ve sınıf düzeylerini dikkate alarak gerçekleştiriyoruz.
Böylece öğrencilerimizin kariyer hedeflerini belirlemelerine ve üniversite tercihlerine hazırlanmalarına yardımcı oluyoruz.
Test ve Sınav Teknikleri, Sınav Kaygısı, Yüksek Öğretim Programları Tanıtımı gibi sınıf içi rehberlik faaliyetleri gerçekleştirilir.
Bültenler sene başında Rehberlik Birimi tarafından belirlenerek, veli ve öğrenciyi bilgilendirmeye yönelik olarak hazırlanmaktadır.
Rehberlik Birimi tarafından hazırlanmış olan bültenlerimiz, velilerimiz ile aylık olarak paylaşılmaktadır.
